劳动创造生活，教育成就人生。习近平总书记指出：“人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”劳动教育的重要性不言而喻，为在幼儿心中种下一颗“劳动最美好”的种子，培养幼儿积极主动的劳动态度，养成良好的劳动习惯，为了更好的开展劳动教育，聚焦“游戏体验式”劳动，转变教师劳动教育的观念，12月12日在学林东路幼儿园开展了“以‘劳’为美，‘育’见成长”为主题的机关片幼儿园德育主题教研活动。

一、活动展示 寓劳于教

为积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加快推进劳动教育内涵发展，健全教师成长的激励机制，推动教师教学、教研水平的提高，本次活动提供了一个学习、交流、研讨的教育教学的展示平台。

机关幼儿园杨老师带来了大班社会活动《做事不拖拉》，通过游戏让幼儿感受一分钟内自己能做哪些事情，将关注点聚焦在“时间管理”上，帮助孩子们建立初步时间概念，养成遵守时间、做事不拖拉的好习惯。

土桥幼儿园傅老师带来了中班语言活动《十四只老鼠挖山药》，孩子们对常吃的山药十分感兴趣，长长的山药是长在哪里呢？要怎么把它挖出来呢？通过本节活动的开展，幼儿阅读绘本，讲述画面，理解老鼠家族共同挖山药的故事情节，同时感受老鼠家族团结协作，其乐融融的气氛。

二、玩转游戏 劳有所乐

幼儿是自然的孩子，一片落叶、一段树枝、一粒果壳都是宝贵的教育资源、游戏宝物。孩子们在户外小厨房中收割蔬菜，清洗食材，围炉煮茶，不仅幼儿的成就感得到了满足，又锻炼了自身的动手操作能力，在亲身实践中学习新的生活小技能。

为将劳动教育落到实处，同时让孩子们了解中国丰富的“食”文化，培养孩子们生活实践动手能力，在每个班级中师幼共同打造了一间充满烟火气息的生活坊，开展有班级特色的美食活动等。孩子们在自己的努力下将洗、搓、压、捏、切等，做出了自己满意的美食。

三、讲座分享 共研共进

首先紫荆城幼儿园胡老师带来的案例分享《依托绘本开展幼儿园劳动教育课程》，通过绘本阅读活动的开展，教师追随幼儿的兴趣，运用有效的策略，不断地推进幼儿的探究进程。幼儿结合绘本画面，到生活中实践，真实的劳动世界在不断扩大，他们像小主人一样参与到小菜园的管理中，感受到了生活的力量，在积极探究中深度学习，展现出无穷的智慧和能量，体现着主动积极的成长意义。

接下来是铜井牧龙幼儿园叶老师带来的项目活动《温暖冬日 邂逅萝卜》，幼儿通过多感官感知萝卜的外形特征与品种，了解萝卜的生长习性。开展萝卜实践种植活动，学习种植萝卜，掌握种植的方法以及养护的要点等。在种植活动中感受种植劳动的辛苦和收获的快乐，体验探究的乐趣。

四、专家引领，赋能成长

教科研德育机关片彭玲片长作了精彩点评与幼儿劳动教育行与思的交流。她首先分享了自己在集体教学活动观摩中的收获与思考，对本次活动的环节安排及活动开展作了详细的点评。其次，肯定了老师们的研讨结果，并提出幼儿的劳动教育源于幼儿的生活，在日常活动中生成经验、在劳动创新中提升经验，劳动融于各领域，强调幼儿良好的劳动习惯养成和相关劳动技能的习得尤为重要，教师要在幼儿园日常生活中发现劳动教育的契机，结合《指南》和《纲要》，挖掘劳动中的教育价值，关注儿童的成长与学习品质的培养，关注幼儿的核心素养--必备品格和关键能力。

学林东路幼儿园高琴园长指出在幼儿园游戏生活中渗透劳动精神，自此培育劳动品质，实现多元化劳动教育形式，让幼儿真正意识到劳动的意义与价值，在劳动中感受到成就与愉悦，发挥劳动教育的重要作用。劳动教育是一项循序渐进的活动，老师们要不断挖掘各类劳动教育资源，引导幼儿亲历劳动过程，在真实的劳动体验中培养幼儿勤劳动、善劳动、爱劳动的能力和品质，让劳动教育落地生根，为幼儿的美好未来打下良好基础。

每一次开放交流，都是思想的碰撞、内涵的提升。让我们一起行走在劳动教育的路上，“劳”有所获，不断学习、探索！