为促进教师专业发展和专业水平提高，江宁区学林东路幼儿园开展了以践行《指南》与《纲要》精神，组织幼儿园一日活动的菜单讲座，特邀请了江宁区教科研的丁琪老师来园开展讲座，就如何践行《指南》，给出专业指导。全体学林东路的教师参与其中，收获满满。

幼儿的成长是离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引导，《指南》就是对于不同年龄段的幼儿应该达到的能力作出详细的指导，也是对于我们教师更好的一个好的方向。《指南》不是衡量幼儿的一把尺子，而是为我们指明了每个年龄段幼儿学习与发展的具体方向，从而帮助幼儿更好的发展。丁老师指出，要关注幼儿学习发展的整体性，各个领域的渗透式学习，在游戏中让幼儿学习。

讲座中，丁老师用案例的方式，解析如何运用《指南》去关注幼儿的学习与发展，教师在实际的教育教学中如何运用。幼儿的学习都是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。应该理解幼儿的学习方式和特点，平时工作中要合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。幼儿在活动动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习的与发展的重要品质。

在聆听丁琪老师《3一6岁儿童学习与发展指南》 学习讲座的过程中，我对幼儿在五大领域中的发展总目标有了进一步的认识， 同时对《指南》和《纲要》的有了一个更深更具体的了解，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。为一线教师能更清楚地了解各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考，对老师们来说是收获满满。