游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

                                                                    ——高尔基

虞永平教授提出：“课程游戏化是教育质量提升的抓手和切入点，也是当前课程改革和课程建设的突破口。”为了提高课程游戏化的质量与实践过程，搭建幼儿园间的经验共享平台，我园于10月13日接待了来自园长培训班的老师们，共同走近儿童，乐享游戏。

经验交流   共享智慧

高园长以《种下一生幸福的种子》为题，结合我园的办园理念解读“四乐”精神，并通过真实的游戏案例、班本课程故事呈现老师们对孩子的细致观察，以及幼儿所获得的发展。同时，高园长还介绍了我园课程游戏化的研究历程、教师观念以及幼儿游戏精神的转变。

现场观摩  彰显精彩

当可爱的孩子和俏皮的暖阳在秋天相遇，整个世界都在闪闪发光。在热闹的游戏乐园里，孩子们的欢声笑语拉开了本次活动的序幕……

游戏中，“玩什么、怎么玩、跟谁玩”都由孩子们自己决定，他们是这场游戏的小主人，勇敢、团结、互助、智慧......在他们身上闪闪发光。大自然会赋予儿童灵性和力量，孩子们自由活跃在空气、阳光、空间、想象的户外游戏里，专注地玩耍，感知着这个璀璨的世界，激发出无限的想象。

参观的老师们在观察、记录游戏的过程中，用心发现“了不起的儿童”，从而产生对儿童的崇拜、敬畏之心。看到幼儿在游戏中的自由、酣畅、收获、成长，幸福感油然而生。

思维碰撞  启智提升

思想的碰撞擦出智慧的火花。观摩结束后，老师们从场地规划、自主游戏开展、教师角色定位等方面谈了自己的深切感受。各位园长分享交流了自己的所见、所思，从户外自主游戏开展的因地制宜、材料支持等方面给予肯定，并就户外自主游戏后续开展提出建设性建议。我园年轻教师们通过交流和讨论也获益匪浅，越来越深刻地认识到放手的背后需要的是教师更多的智慧与更高层次的支持。身为教育者我们要在游戏中给予幼儿充分的自由与尊重的同时，要用心的接纳、智慧的观察、科学的指导，挖掘幼儿最大的发展潜能。

一场游戏盛宴，让观摩教师感受到了孩子们愉悦、积极、高涨的游戏情绪以及主动探索、擅表达、能自理的良好品质。我们也将以此次活动为契机，深入开展户外自主游戏研究与探索，让幼儿在自由、自主、开放的环境中乐享真游戏，绽放真童趣。